FAJ関西支部2012年4月定例会報告

 
1　ねらい
みなさんは議論していますか？
反論されることを恐れていませんか?
対立を避けていませんか?
 
私たちは対立することがいやで、議論を避け、和を保とうとし、妥協しようとします。
反論や対立をすると、和が乱れ、人間関係にひびが入るので、議論を避ける傾向にあ
ります。
 
しかし議論を避けて和を保っても、それは表面的なものにしかすぎません。
安易な妥協は問題を解決しませんし、かえって溝を深めてしまいます。
 
意思決定をする時、何かを決定する時に、議論は不可欠です。
徹底的に議論をすることが、強い組織をつくり、人間関係を深めます。
 
建設的な議論をするためには、議論する方法を知る必要があります。
議論の方法を、学校教育などにも取り入れられているディベートを通して、磨いてい
きましょう。
議論をする技術、議論をさばく技術は、ファシリテーターにとって欠かせないスキル
の一つです。
 
ディベートを通して、ファシリテーターに必要な議論する力を磨きましょう！
 
２　時間の流れ
練習１
2人が組となり，母役と子役となって会話する
「携帯電話をほしがる娘に対して，母親が反対する」
 
・ミニレクチャー「ディベートとは」
・第三者が，ディベート勝負を判定する。
・ディベートとは，相手を論破するのではなく，第三者を説得するゲームである。
 
練習2
2人が組となって１対１で，賛成の立場と反対の立場に分かれて，ディベートする。
「成人に達する年齢を１８歳に引き下げるべきか。」
 
小憩後，
参加者の意思に応じて，お題に賛成から（反対まで）大まかな順に並ぶ。
２グルーブに分かれ，更にこのグルーブで4グループに分かれた。
賛成４人と反対４人計8人が一組となり，賛成２人が反対の立場から反対2人が賛成の立場から，
是非を討論するディベートを行った。残り4人が勝負を判定した。
判定員とディベート者と立場を逆にして，二ラウンド目を行った。
 
３　感想
・　ディベートの正確な理解をすることができた。
・（感情を抜いて）話者の話を十分に聞き，内容を理解し，内容を踏まえて反論し，更に自身の立論を短時間で行うのは大変難しいことです。
更に，上達するためには相当の訓練と経験を要すると感じました。
・　本来，ディベートの技法を習得する場であって，上手に組み立てられたワークショップでした。
ところが，私を含めて，コンテンツにはまってしまった参加者が相当いました。
・　制限時間の範囲において思考して更に話すために，相手のことを良く聞かないとディベートが成り立ちません。
ファシリテーションを促進するために，多数の人の意見を聞くことが必須ですし，言い分のポイントをつかむことも似ています。
今後のファシリテーションの技術習得に役立ったと思っております。大変有意義な時間を過ごすことができました。
岡山さん。どうもありがとうございました。