【日時】
2009年11月28日（土） 13:00〜17:00
【場所】
港区勤労福祉会館　サークル室
【参加人数】
25人（参加者：19、見学者：0、企画者：6）
【講師】

　　高尾隆、中込裕美（即興実験学校、敬称略）
【企画者】
中野茂、秋山智宏（以上FAJ会員）
【概要】

インプロ教育を通じて、ファシリテータに必要な要素を体感する。
【プログラム】

1.アイスブレイク
４コーナーズで参加者の意識調査
⇒インプロの要素をゲーム的なワークで体験していきつつ、
最後は演劇的なものにもトライしてみよう！
2.”がんばらない”を実感する
ワーク：水平に伸ばした腕を押すワーク
ワーク：捕まえられた手をほどくワーク
ワーク：マジックボックス〜箱から何がでる？〜
レクチャー：「がんばらない」
創造性のパラドックス
あたりまえのことを出そうとする　⇒　オリジナルになる
オリジナルを出そうとする　⇒　あたりまえになる
アイディアを表現する際には検閲が入る。
Spontaneous；アイディアが自然に生まれてくる状態
3.”面白い”のメカニズム
ワーク：サ行禁止ワーク
ワーク：大喜利が面白い理由
レクチャー：
恐怖と失敗
関係の芸術
A changes B

　4.”行動”のメカニズム
ワーク：イルカの調教
「リン！」
ワーク：What comes next?
「次、どうしました？」
レクチャー：行動心理学
チクセントミハイのフロー理論
行動主義心理学　行動分析学
強化　reinforcement
negative reinforcement
positive reinforcement
人は人を変えられるのか
Give your partner a good time.

　5.ファシリテータのためのインプロ要素
ワーク：ステータスパーティ
ワーク：ティルト；歯医者の待合室にて
tilt　安定→変化
ワーク：I am a tree
レクチャー：インプロの生い立ち、基本的な考え方など。
キース・ジョンストン
ドナルド・ショーン
反省的実践家

　6.振り返り
3人一組で振り返り
全体で質問タイム

【感想など】
・楽しかった！
理屈関係なく、自分が瞬間に思ったこと、想像したことが
表現できるし、場合によっては瞬時に色々なことを考え
ながら行動しなきゃいけないし。
左脳と右脳、身体と言葉を使って、表現できるというのが
とても楽しく。身体を動かすのも楽しい。
ファリテーターにとって、大切な要素ですよ、きっと。
・とにかく楽しかったです。
インプロが台本や打合せもなく、その場の参加者や参加者の
求めるものによって創られるものであることが理解できた。
また、感動、やる気、笑い等がなぜ起こるのかを理論づけて説明
いただき感服することが多かった。
例えば、チクセントミハイのＦＬＯＷ理論（能力と難易度の関係に
よってすごい能力が発揮される）心理学者スキナーの行動分析学、
「笑店」のおおぎりがなぜ笑いをさそうのか等　うなずくばかりでした。
・ファシリテーションにインプロをどう活用するかは、難しいですが、
主役が参加者であり、その参加者によって最も適切な場や進め方が
異なること　を感じました。

以上